語言學習策略問卷

(based on Oxford's (1990) Strategy Inventory for Language Learning)

以下是有關學習英語的敘述。請仔細閱讀每一項敘述,然後作答:
  1. 代表我從來不會這樣做
  2. 代表我通常不會這樣做
  3. 代表我有時會這樣做,有時不會這樣做
  4. 代表我通常會這樣做
  5. 代表我總是會這樣做
請依該敘述符合你實際情況的程度來作答,切勿依你認為『你應該如何』或『別人會怎樣』來回答。這些敘述並無所謂對或錯的答案。
 
  1. 學新的單字時,我會把新學的東西聯想到已學過的部份。
  2. 我用新學的單字造句,以加深記憶。
  3. 我把英文單字的發音與其相關的形象或圖形聯想,以幫助記憶。
  4. 我藉著想像使用某個英文字的可能狀況,來記憶那個字。
  5. 我運用相類似的發音來記憶英文生字。
  6. 我使用單字卡來背英文生字。
  7. 我把英文生字分組來記憶(如同義字,反義字;名詞,動詞)。
  8. 我時常複習英文功課。
  9. 我靠英文單字或片語出現在書上,黑板上,或標誌上的位置來記憶。
  10. 我會反覆練習說或寫英文生字。
  11. 我嘗試說得像以英語為母語的人一樣。
  12. 我練習英語發音。
  13. 我以不同的方式練習我所學的英文。
  14. 我嘗試以英語交談。
  15. 我看英語發音的電視節目或電影,或收聽英語廣播。
  16. 我閱讀英文書刊以自娛。
  17. 我用英文寫筆記、書信、或報告。
  18. 我嘗試用英文思考。
  19. 我會尋找英文與中文之間的相同和相異處。
  20. 我嘗試找出英文的句型。
  21. 我把一個英文生字分解成幾個我認得的部份(如字首或字根),以找出它的意義。
  22. 在英語會話或閱讀英文時,我避免逐字翻譯。
  23. 我將我所聽到的和讀到的英文作成摘要筆記。
  24. 我遇到不熟悉的英文字時,我會猜一猜它的意思。
  25. 在英語會話中,若我想不起某個字,我會使用手勢或動作來表達。
  26. 當我不知道適切的英文字時,我會自己造字來表達(如用airball來表達汽球balloon)。
  27. 在閱讀英文時,我不會每個字都去查字典。
  28. 我會去猜測別人下一句要說的英文。
  29. 當我想不出某個英文字時,我會使用意義相通的字或詞。
  30. 我會找各種方式來運用我所學的英文。
  31. 我會留意自己的英語錯誤,並利用它來改進。
  32. 當別人說英語時,我會特別留意聽。
  33. 我試著找出如何學好英語的方式。
  34. 我會訂立作息表,俾使自己有足夠的時間研習英語。
  35. 我會留心尋訪可以用英語交談的對象。
  36. 我會尋覓時機多閱讀英文。
  37. 我有明確的目標,改進我的英語技能。
  38. 我會考量自己學習英語的進展。
  39. 每當我感到害怕使用英語時,我會設法使自己心情放鬆。
  40. 即使畏懼犯錯,我仍會鼓勵自己說英語。
  41. 每當我的英語表現良好,我會獎勵自己。
  42. 當我讀英文或說英語的時候,我會注意自己是否緊張。
  43. 我會和別人討論自己學英語的感受。
  44. 假如在英語會話中,我有聽不懂的地方,我會要求對方說慢一點或重說一遍。
  45. 說英語時,我會要求對方改正我的錯誤。
  46. 我會與其他同學練習英文。
  47. 我會向講英文的人請求幫助。
  48. 我會發問以澄清及證實英文上的問題。
  49. 我試著學習英語國家的文化。
  50. 除了以上所提的學習策略,你自己學英語時還使用些什麼其他的方法或策略?

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